民国建立后，教育总长蔡元培提出“五育并举”，将体育摆在了与德育、智育同等重要的位置；1922年北洋政府将“体操科”改为“体育科”，以育人为目的的身体教育成为学校体育的主流。上述现象（    ） 

A、推动人民教育体制的确立

B、有利于塑造体育强国的形象

C、强化了体育的政治化倾向

D、推动了近代教育事业的发展