为了减轻学生课外作业负担，数学老师准备按照学生每天课外作业完成量(完成题目个数)实行分档布置作业．作业量分档递增，计划使第一档、第二档和第三档的作业量覆盖全校学生的70%，20%和10%，为合理确定各档之间的界限，随机抽查了该校500名学生过去一个阶段完成作业量的平均数(单位：个)；绘制了统计图．如图所示，下面四个推断合理的是（ ）

A、每天课外作业完成量不超过15个题的该校学生按第二档布置作业

B、每天课外作业完成量超过21个的该校学生按第三档布置作业

C、该校学生每天课外作业完成量的平均数不超过18

D、该校学生每天课外作业完成量的中位数在15﹣18之间