某学校生物兴趣小组，利用课外时间进行了“土壤中小动物类群丰富度的研究”的探究活动，下列是兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作，其中不合理的是（   ）

A、统计群落中物种数目的同时，还可以统计物种在群落中的相对数量

B、对于无法知道名称的小动物，不能直接忽略，要记录下它们的特征

C、一些有较强活动能力的土壤小动物，采用标志重捕法调查土壤小动物的物种丰富度

D、为调查不同时间土壤小动物的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查