实验过程中，不仅仅要求我们知道如何做实验，更重要的是能够自主的解决实验中的各种问题，在实验中培养学生分析问题和解决问题的能力才是实验教学的主旨所在。在“测量小灯泡电阻”的实验中，聪聪和明明实验小组的同学选用的是2.5V的小灯泡。