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近年来，随着大数据经济的迅猛发展，大数据专业成为全国各大高等院校竞相开设的最为“爆款”的专业。三年时间，大数据专业已在全国       。国内各大高等院校不约而同地设置“大数据”专业，体现了学校“随行就市”增设专业，紧跟市场需求的特点。有针对性地开拓出“适销对路”的人才，不仅能让高校专业设置更符合实际需求，却能提高就业率。可是，一哄而上开设的专业，存在的隐忧也不容忽视。专业的“随行就市”，表面上看似乎是为了高校教育发展与未来，实则       的是功利化的就业率。倘若各个高校都按照“随行就市”思路设置专业，什么“火”就开设什么专业，等到四年或若干年学生毕业后找工作，即便都是“火热”的专业，照样也会“供过于求”，到头来，一样也会面临就业难的问题。

反观国外，在高校专业设置上，美国高校的模式是先设计课程，后设置专业。通常，美国高校会先开设选修课程，等新行业发展趋势明确、就业需求相对稳定、课程和师资也能配套后，再正式设置专业。现在许多美国高校设立的统计系，（   ）。而国内高校专业设置，一直倾向于赶时髦，       ， 缺乏长远规划。 譬如，前几年同样“爆款”的电子商务专业，各大院校纷纷开设电子商务专业，不少人开始觉得是“爆款”专业而报考，但后来学生普遍反映课业设置杂乱，加之师资水平       ， 导致这一专业很快从“神坛”走向凡间。