明朝后期，利玛窦等欧洲传教士先后来华，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲，欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。这表明当时（   ）

A、“中学西传”与“西学东渐”客观并存

B、传教士为中国的自然科学注入新的生机

C、儒家经典成为欧洲启蒙运动的重要武器

D、“相互的启蒙”推动中西文明转型进步