小组围绕“亲近诗文·创意小制作”话题进行讨论，请你参与。

小瑞：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙，如：

“①，白露为霜。”河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这是经典。

“潭中鱼可百许头，皆若②。”无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。

小安：这个创意不错，还可以制作小书灯。比如，我们将“③悠悠我心”，“④，君子好逑”“⑤黄梅时节家家雨，”“⑥树树皆秋色，”等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。

小语：我赞同将古诗文与生活关联起来，这种创意很好。我想制作一枚书签，将《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑦，”题在书签上，送给我即将搬家的对门伙伴，愿我们的友谊长存！

小文：“子曰：⑧，（《论语》）”，你们精彩的创意让我学到了很多。