为了提高同学们的学习热情和学习效率，某班实施了“小组量化考核”，以小组为单位展开对课堂表现、作业情况、学习成绩等各方面的评比。全班同学热情高涨、互帮互助，希望能通过自己的进步让各自所在的小组在量化考核中取得好成绩。“小组量化考核”的方式体现了（   ）

A、合作是竞争的基础，合作优于竞争

B、合作是为了竞争，竞争是为了合作

C、一切竞争都对人的发展有促进作用

D、合作中有竞争，竞争中有合作