明清之际，意在救理学“支离”之弊的阳明学，已“置四海之困穷不言”。学人们希望通过名物器数、典章制度以扭转学风，维护社会秩序。明清之际学风产嬗变的主线是（    ）

A、批判理学支离弊端

B、倡导社会制度变革

C、复兴先秦礼乐制度

D、弘扬理学求实精神