大历史观是指长时段、宽视野，通过大概念对课程内容进行较长时空的纵向整合和较广时空的横向整合。阅读材料，回答问题。

探究主题一：【碰撞的世纪】

材料一：鸦片战争后，中国开始被套上《南京条约》等一系列不平等条约的枷锁，像是一块大石投入了晚清社会这潭积水，使之①“激荡”起来。中国人民在炮声中逐渐觉醒，开始了早期②“探索”。

摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

探究主题二：【勃兴的年代】

材料二：依照学术界的通行理解，五四运动有广、狭之分。狭义的五四运动指1919年因山东问题而引发的爱国热潮；广义的五四运动则指1919年前后长达十余年的新文化运动，其内涵与外延都相当广泛，前后期的变化也明显。正如孙中山所言：“其将来收效伟大且久远”。

摘编自马勇《重寻近代中国》等

探究主题三：【_______的时代】

材料三：1949年10月中华人民共和国成立，结束了近代中国的历史，中国历史开始迈入了它的现代，中国历史从此展开新的篇章，并深刻地影响了世界历史发展的进程。

摘编自张海鹏《简明中国近代史读本》