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综合与实践

问题情境:数学课上,同学们以等腰直角三角形为背景,探究线段之间的数量关系.

已知:在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D是射线CB上的一个动点,连接AD,过点C作AD的垂线,垂足为点E,过点B作AC的平行线交CE的延长线于点F.

独立思考:

知识点
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