教材是课程的载体，不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料，回答问题。

材料一：新中国成立初期的小学语文教材，关于党史、革命史和革命领袖的文章非常多，如《毛主席小时候是怎样学习的》，也有歌倾新生共和国欣欣向荣景象的，如《新中国的第一个女拖拉机手》。另外，课本还大量选用了苏联文学作品。

材料二：据统计，进入二十一世纪以来，人教版和北师大版小学语文教材中，外国选文分别有92篇和89篇，占所有课文的20%和16%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且选文所涉及的国家以西方发达国家为主。

——摘编自《中小学语文教材60年变迁：从政治挂帅到人性追问》

材料三：课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果…义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。…当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成长环境深刻变化，人才培养面临新挑战。义务教育课程必须与时俱进，进行修订完善。

——《义务教育历史课程标准（2022年版）》