教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确了各相关主体共同支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展实习实训、社会实践、勤工助学等活动，掌握洗衣做饭等家务劳动技能。国家重视劳动教育主要是基于（   ）

①劳动教育是人特有的能动性活动

②劳动是物质性的活动，创造了人本身

③劳动是人的存在方式，劳动着的人是幸福的

④劳动教育能提高劳动者素质，推动生产力发展

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④