宋代某理学家说：“小学者，学其事；大学者，学其小学所学之事之所以。小学是事，如事君、事父、事兄、处友等事，只是教他依此规矩做去。大学是发明此事之理。”由此可见该理学家（    ）

A、主张求理需循序渐进

B、认为育人要因材施教

C、倡导教育需有教无类

D、强调探寻事物的真理