为了验证苹果皮有保护作用，生物兴趣小组同学设计了一个探究实验：准备两组果皮完整的新鲜苹果，编为1号和2号。1号苹果不处理，2号苹果用牙签扎破果皮（如图），都放到纸盒中。然后将纸盒放在同一个温暖、黑暗的地方，连续观察一周。请回答下列问题：