学校有2个选考技术的班级，张老师在每个阶段都会格外关注成绩第二好的那个同学，以激励他上进。每次测验结束后，张老师总是先把两个选考班的分数分别统计和录入，然后分别按从低到高进行排序，最后合并汇总两个有序的选考班成绩。操作过程如下图所示：

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