日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想 文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”（   ）

A、推动日本社会进步

B、代表日本奴隶主的利益

C、造成幕府掌握实权

D、推动封君封臣制度形成