湖南各中小学近年贯彻落实湖南省《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，开足开好劳动课程，不挤占、挪用劳动实践时间，全面提升学生的劳动素养，取得良好效果。开展劳动教育的认识论依据是（    ） 

 ①劳动即实践，人的一切知识都是从实践中获得的 

 ②劳动光荣，直接从劳动实践中获得的经验比间接经验更加重要 

 ③认识与实践是相互作用的，参与劳动实践可以促进知与行的统一 

 ④追求真理是一个过程，在劳动实践中能够认识、检验和发展真理 

A、①②

B、①③

C、③④

D、②④