“这是我们劳动小组养的小鸡”“我们种的西红柿成熟了”“大家赶紧来尝尝我们组做的宫保鸡丁”——同学们脸上洋溢着收获劳动成果的喜悦，在劳动课中体验成长的快乐。劳动课程的开设是基于（    ）

A、劳动教育是解决教育问题的根本

B、劳动是实现人生价值的重要途径

C、科学文化知识都是从劳动中学来的

D、体力劳动才能培养吃苦耐劳的精神