材料一:帝国庞大的规模,它同欧亚大陆各地区的实际联系,它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产,都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就。例如,以“智慧之城”自誉的巴格达,就拥有一批翻译、一个图书馆、一座天文台和一所学校。那里的学者除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外,还研究希腊科学家和哲学家的著作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:1493年一位航海家在一封信说:“离开卡迪兹之后的第33天,我进入了印度海,在那里,我发现了许多岛屿,居住着不计其数的居民。我展开国王的旗帜,公开宣布替我们最幸运的国王占领了所有这些岛屿,岛上有居民但无人反抗……给他们最不值钱的东西,甚至不给他们任何东西,他们都会很高兴……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:奴隶们聚集在等候区,在那里他们也许会等待几个月的时间,然后像货物一样被分装,开始了臭名昭著的中央航路之旅。即使是一个自由的水手,穿越大西洋的征途也是极其不舒适的,……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。
——菲利普·德·索萨《极简海洋文明史》
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