如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材进行实验，该小组是在做“探究实验”。图（b）是为了探究物体受两个力作用处于平衡状态时，这两个力作用线的关系，在放开硬纸板前，应使两个弹簧测力计的示数，两细线对硬纸板的拉力方向。探究结果表明：物体受两个力作用平衡时，这两个力作用在上。