秦统一后，围绕郡县制的问题，在朝堂上发生了“师今”和“师古”的争论。丞相李斯认为，“三代之事，何足法也？……今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首”，应加以禁止。李斯的主张（   ）

①有利于巩固统一局面     ②反映了专制统治的强化

③体现了进化的历史观     ④缓和了中央与地方矛盾

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④