本学期，同学们阅读了不少经典名著，关于阅读方法下列说法不恰当的一项是（    ）

A、阅读经典时，留意人物的语言、动作、心理等内容，可以帮助我们深入理解人物形象。

B、古诗文经典阅读时，遇到不理解的字、词，可以借助注释或工具书进行理解。

C、阅读经典时，能够想开去，不仅可以深化对课文的理解，而且还可以激发创造力。

D、阅读经典，任何时候都要认真，逐字逐句地读，以更好地把握书中的内容，享受阅读的快乐。