在18世纪以前的大学里，自然科学只是有钱的爱好者的副业。19世纪，自然科学逐新被大学接受，但工程技术和应用科学在大学中一直没有地位。在美国，1870年以后大学和产业界的交流迅速发展。1889年，德国将一些水平较高的技术学校升级为大学，将技术教育纳入大学体制。19世纪后期大学体系变化的主要背景是（   ）

A、生产发展提出新的时代要求

B、自然科学地位变得日益重要

C、高等教育体系不断发展完善

D、垄断资本主义向全球的扩张、