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泰勒是   ①   ,在研究这种学说时, 他提出了以下三种假设:在被试者接到一项 任务时,就会产生一种心理张力系统;如果完成了任务,   ②   ,平衡得以恢复; 如 果在完成任务之前受到阻止,张力状态就会持续不变。

实验结果发现未完成任务的回忆量明显高于已完成任务的回忆量,前者平均约是后 者的2倍。实验结果证实了假设,已完成任务的心理张力系统已经解除,因而回忆量较 少;未完成的任务所引起的心理张力系统还没有解除,因而回忆量较多。人们把这种现 象称为“蔡加尼克效应”。

日常生活中有很多这样的事例。打电话前, 你可能清楚地记得所要拨打的电话号 码;打完电话后, 却记不起刚刚拨打过的电话号码。酒店的服务员在顾客未结账之前能清楚地记得该顾客应付多少钱;   ③   ,服务员多半不能顺利回忆该顾客刚付过多少钱。考生刚走出考场就回忆不出刚才的试题,甚至忘记了该科的基本知识,而在考前这 些知识是背得滚瓜烂熟的,仅仅经历了一次时间不长的考试,就不能再像考前那样随口 背诵。

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