将一些相同规格的长方形纸按图①所示方法粘合起来，粘合部分的宽相等．某学校数学综合与实践小组从函数角度进行了如下探究：

[观察测量]数学综合与实践小组通过观察测量，得到如表：

长方形纸x（张）	1	2	3	4	5
总长度y（厘米）	15	25	35	45	55