柏拉图强调审美教育第一步从只爱某一个形体开始，在此基础上通过比较、综合，掌握美的普遍性，进而学会“把心灵的美看得比形体的美更为珍贵”，并更深层次领悟由“行为和制度的美”到“各科学问知识的美”，最后达到理念美的境界。他意在强调（   ）

A、科学对美育的重要性

B、审美教育的理性精神

C、审美教育的步骤方法

D、城邦制度的发展完善