建构知识体系是历史学习的有效方法。九年级一班学生设计的知识卡片如下图所示，据此判断其探究的主题是（   ）

A、美苏两极格局的出现

B、世界多极化趋势的发展

C、公平公正的国际新秩序形成

D、凡尔赛—华盛顿体系的建立