阅读《经典常谈》过程中，同学们对造字法和字义的演变很感兴趣。请根据自己的积累，将下面的对话补充完整。

造字法	《说文解字》解释
象形	“画成其物，随体诘诎，日月是也。” （描绘万事万物的形状来造字，比如日、月）
指事	“视而可识，察而见意，上下是也。 （用纯象征符号来造字，或在象形字的基础上加象征符号来造字，比如上、下）
会意	“比类合谊，以见指撝，武信是也。” （用两个和两个以上的表意部件组成表新意义的字，比如武、信）
形声	“以事为名，取譬相成，江河是也。” （用“表义之形旁”和“表音之声旁”组成的字，比如江、河）

●小语：《说文解字》中“英”写作。从艸，央声。“艸”即为“艹”，表明“英”和草本植物有关：“央”大致表示“英”的读音。结合上表推断，“英”字采用的造字法是，它的本义是“花”。●小文：我想到《桃花源记》中 “”（用课文原句填空）的“英”就是这个意思。我有个疑惑：这和“英雄”的英，又有什么关联呢？

●小语：我查阅了词典，“英”还有“不凡、杰出”之意。我的理解是，花是美好的象征，所以可由此引申出这类新义，如成语 “”（选填一项，填写字母：A．百卉含英  B．英姿飒爽）中的“英”就是引申义的体现。

●老师：你们发现了本义和引申义间的关联，真不错。由字形推演字义，由本义联结引申义，这真是积累和梳理文言词义的好方法！