在地方教材《生命生态安全》学习中，老师以“青春期的烦恼”为议题，通过观看青春期性教育科普影视作品，讨论探讨青春期的心理特征与性心理特点。此举（   ）

A、能确保所有未成年人健康成长

B、有利于提高未成年人的法律地位

C、体现了对未成年人的特殊保护

D、有利于青春期的我们不再有烦恼