材料一
“网生代”，指的是伴随互联网出生与发展的一代人，他们在数字化、网络化、娱乐化的 时代浪潮中成长，从幼儿时期就开始过着一种“屏幕环绕的生活”。在北京大学教授、文化 资源研究中心主任张颐武看来，所谓的“网生代”，他们不需要学习就天然地生活在互联网 时代，好似网络世界里的原住民。从此角度来看，当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且 无法避免的，他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多。因此，如何为青 少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网，成为一个值得全社会关注的话题。
张颐武以网络“饭圈”乱象举例说：“一段时间以来，频频出现粉丝非理性追星乱象引发 社会广泛关注。主要表现在几个方面：一是部分粉丝不顾社会公序良俗和基本是非，无底线 追星，甚至为犯错明星辩护开脱；二是畸形‘饭圈’在网络平台和商业资本的裹挟下，助长 ‘流量为王’的不良风气，严重违背艺术创作的基本规律；三是部分青少年被不良粉丝群体 误导，脱离正常追星轨道，造成世界观、人生观和价值观的扭曲；四是一些‘粉头’为谋取
私利，把普通粉丝组织起来，为明星炒作热度、集资‘打榜’、制造话题，‘饭圏’形成势力 化群体，与明星形成一种‘一荣俱荣、一损俱损’的利益关系。”
张颐武表示，针对“饭圈”乱象的相关整治措施，旨在遏制畸形的“饭圈文化”，倡导形 成风清气正的网络环境，是立足当下和着眼未来发展的必要举措。而网络生态的整治离不开 全社会各方面力量从多角度着手，合理分工、正确引导、共同推动，以战略眼光、从长远角 度筑牢网络空间清朗的基石。他特别提及，互联网平台的运作机制，对未成年人使用网络的 影响巨大。各大互联网平台是网络内容的重要出口，伴随日益进步的技术手段，互联网企业
不能只顾追求商业利益，他们需要担负起社会责任，对于不适宜青少年观看的内容需要有一 定的管理举措。 目前，各大平台都在加强管理，政府也出台了一系列的法律法规，相关舆论 也形成了新的态势，毫无疑问，这些社会综合治理举措都致力于为青少年营造更加清朗的网 络生态。
有关统计数据显示，截至 2020 年 12 月，中国 19 岁及以下网民群体占比 16.6%，总数达 1.64 亿。且随着网络技术和业态的迭代更新，网络内容生产和传播几乎是野蛮式的，作为网 络空间里最为活跃的青少年群体，他们的网络素养也在很大程度上折射出网络生态的优劣。 那么，青少年应该具备怎样的网络素养？
张颐武认为有两个方面特别值得重视：一是青少年亟需在网络时代具备自我辨别力及认 知力， 自觉抵制低级趣味、“三俗”内容；二是他们在具备这两种基础能力之后，需要进一 步拥有选择判断的能力，筛选出与他们成长相关、优质且有意义的内容来开展自己的网络生 活。他谈道：“毋庸置疑，青少年在当前的网络世界里占据着最重要的位置，他们不仅是互 联网内容的接受者，也是创造者及分享者。网络上海量的信息一方面十分有活力、有正能量， 另一方面也有很多负面的、影响青少年健康成长的内容，所以青少年触网需要在树立明确的 底线意识的同时，拥有向上的、更高的追求。”
(摘自谯娇《张颐武：网络空间越清朗，越有利于青少年的声音被倾听》)
材料二
网络内容建设是引导培育青少年网络文明素养的关键。网络内容建设呈现的网络文化产 品，反映的是网络思想舆论工作的实际成效，直接影响着青少年的思想情感和文化价值取向。 由于青少年正处于人生的“拔节孕穗”期，成熟、独立的价值观念尚未形成，安全用网、理 性上网、科学上网、明辨是非的意识和能力还很薄弱，在网络中很容易受到不良信息内容的 影响和侵蚀，损害其构建良好的精神世界。在此情况下，我们必须精心打造能够吸引青少年 的优秀网络文化产品，着力创建优质化的令青少年愿听愿看的网络内容，使正能量的精品网 络内容充满网络空间，让青少年在网络空间中见到什么是真善美，做到辨别假恶丑。
当前，网络内容建设存在的问题影响青少年网络文明素养的养成。一方面，网络空间中 低俗化、同质化、单一化的网络内容大量存在，众多网络内容枯燥无味缺乏吸引力、感染力。 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告
