为了改进几何教学，张老师选择A，B两班进行教学实验研究，在实验班B实施新的教学方法，在控制班A采用原来的教学方法．在实验开始前，进行一次几何能力测试（前测，总分25分），经过一段时间的教学后，再用难度、题型、总分相同的试卷进行测试（后测），得到前测和后测数据并整理成表1和表2．

表1：前测数据

测试分数x
控制班A	28	9	9	3	1
实验班B	25	10	8	2	1

表2：后测数据

测试分数x
控制班A	14	16	12	6	2
实验班B	6	8	11	18	3