试题详情
5月25日是“心理健康日”，子瞻中学九年级进行了-”次心理状况调查。请根据下面调查结果，参照示例，按照要求，完善名著阅读活动方案。
九年级学生心理状况部分项目调查结果
| 1你的学习目标是否明确 | 占比(%) | 2你是否会感到自己没有价值 | 占比(%) |
| 非常明确 | 23% | 不会这样想 | 36% |
| 偶尔会思考 | 59% | 偶尔会怀疑自我 | 40% |
| 没有目标 | 18% | 经常否定自己． | 24% |
| 3你是否惧怕挑战 | 占比(%) | 4你对外界事物是否充满兴趣 | 占比(%) |
| 喜欢参与挑战 | 27% | 非常有兴趣 | 36% |
| 面对挑战会犹豫 | 57% | 偶尔有兴趣 | 45% |
| 害怕和逃避挑战 | 16% | 常常提不起兴趣 | 19% |
九年级名著阅读活动设计方案
| 要点 | 设想说明 |
| 适用群体． | 九年级毕业生 |
| 活动目的 | 感悟经典名著，走出心理困境，扬起青春风帆 |
| 备选名著 | 《西游记》《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 |
| 活动形式 | …… |
| 设计说明 | …… |
要求：①可在备选名著中选取一部，也可选择2~3部联读；②设计说明要结合所选名著内容，体现活动目的，要与活动形式一致；③100字左右。
示例：
| 活动形式 | 艾青诗歌朗诵会 |
| 设计说明 | 我们选取《我爱这土地》《太阳》《火把》 《生命》《礁石》 等艾青的诗歌进行朗诵，让大家理解土地、太阳、火把、礁石等意象的丰富意蕴。激发大家的爱国热情，学习不怕困难、敢于挑战的精神，从而相信自己，坚定信念，追求光明。 |
知识点
参考答案
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