为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单： 

 ☆学习厨艺，为父母做一餐饭 

 ☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除 

 ☆栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 

 ☆志愿服务，到敬老院参加义务劳动 

 完成这些任务，有助于同学们（ ） 

A、增加课外活动，取代课堂学习

B、改变角色定位，承担家长责任

C、养成劳动习惯，提高劳动能力

D、提高实践技能，降低学习要求