孔子继承了周朝的五色理论，认为青、赤、黄、白、黑为正色，绀、缴、红、紫皆为间色，赋予了色彩更多的社会尊卑和道德伦理意义。《论语·乡党》有记载：“君子不以绀鲰饰，红紫不以为亵服”。上述材料反映了春秋时期（ ）

A、儒学向世俗化方向发展

B、开始确立等级与色彩的联系

C、儒家以色明礼强调秩序

D、生产力发展推动服饰多样化