“双减”政策下，某市引入社区公共力量搭建“15分钟幸福圈”，发挥社区各方资源力量，探索社区教育服务，为学生在课后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务提供活动场所，形成了“学校放学、社区开学”的良好格局。该市做法得益于其（ ）

①联系具有多样性，要善于把握事物发展的有利条件

②用综合的思维方式认识和处理问题，形成改革合力

③树立创新意识，用辩证否定的观点认识和改造世界

④根据自身需要创造联系，使整体功能大于部分功能之和

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④