南宋中期，理学发展出不同的地域性学派，各学派虽都尊崇二程理学，但对一些理学概念和经义的具体理解并不完全相同。当分歧发生时，彼此都认为有进一步讨论辨析的必要，于是就以书院为依托进行学术辩论。这一做法（　　）

A、呼应了三教合流的趋势

B、加剧了理学内部的分裂

C、扩大了理学传播的范围

D、完善了宋代的教育体制