中华人民共和国成立之初，开始引进苏联的凯洛夫教育学；20世纪50年代后期，随着中苏关系的破裂，国人开始了“中国化”教育学的尝试；改革开放后，强调教育为经济建设服务。这说明（　　）

A、中国教育深受苏联影响

B、改革开放推动了教育的发展

C、外交方针影响教育发展

D、政治环境影响教育方针制定