某校高二(2)班学生以“如何保护当地文化遗产”为议题，经过查阅资料、调查走访，开展探究性学习并做以下交流(节选)：

甲组：经走访发现，我市物质文化遗产包括古遗址3处、古墓葬5处、古建筑16处、石窟寺及石刻12处、近现代重要史迹及代表性建筑18处。具有历史、艺术价值的文物应该得到保护，我市的许多文化遗产具有极高的历史、艺术价值，应该得到妥善保护。

乙组：你们说的不全面，我国文物保护法已将物质文化遗产保护对象扩展到工业遗产、名镇名村等。所以，这些遗产也应被纳入保护对象。走访中发现，有10处古建筑都与村民生活混杂，只要村民留在村落里，就容易造成遗产被破坏，当地村民进行搬迁，古建筑会得到有效保护。

结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题：