阅读选文，完成各题。

【材料一】广泛阅读是培养兴趣的好方法。一次偶然机会，我（数学家袁亚湘）借来华罗庚的《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》。在这两部经典数学科普读物里，大名鼎鼎的数学家用严谨又有趣的语言深深打动了我，那种获得知识的快乐令我至今难忘。一个从小喜欢打算盘、喜欢琢磨数学问题的孩子，从此找到了自己的人生方向。

（节选自《人民日报》）

【材料二】积极心理学已经证明，积极的生活态度将更大程度地成就丰盛与幸福的人生。

文化心理学研究发现，重视身心感受的阅读者比只注意内容逻辑的阅读者对知识具有更宽广的理解。这是因为，人类的情绪与体验也是一种智慧，这种智慧对于一个人的幸福与成功更加重要。读书能赋予我们更多追求与守护幸福的能力。

（节选自《人民日报》）

【材料三】无论年轻读者还是老年读者，阅读都自带社交属性。分析显示，不同年龄群体都在寻找属于自己的“书”适圈。随着商圈与实体书店结合的时代新浪潮的来临，“书卷气”逐渐融入了“烟火气”，26—35 岁的受访群体更偏爱商场书店，舒适的购物体验、多元化图书文创展示和面对面的书友交流易受到他们青睐。深受互联网影响，25 岁以下“网生代”对网红书店表现出最浓厚的兴趣，在高颜值的设计、高流量的人气影响下，纷纷约三五好友前来打卡拍照。文化沙龙等读书交流活动更受到 25 岁以上受访群体的喜爱，在快节奏生活中享受慢节奏阅读，让阅读少一份浮躁、多一份深度与纯粹。而在 60 岁及以上的受访者中，更多以“加入读书社或俱乐部”的传统形式参与到阅读活动中，随着基层社区服务体系建设的不断完善，“以书会友”等读书会活动的定期开展，让老年群体在读书活动中体会到了社交的乐趣。

（节选自《大连日报》）

【材料四】

（根据《大连日报》整理）