数学课上老师提出“请对三角形内角和等于进行说理” 已知：，，是的三个内角．对进行说理小明给出如下说理过程【参考答案】

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数学课上老师提出“请对三角形内角和等于 $\text{[math]}$ 进行说理 $\text{[math]}$ ”

已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的三个内角．

对 $\text{[math]}$ 进行说理

小明给出如下说理过程，请补全证明过程

证明：过点 $\text{[math]}$ 做 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

▲ $\text{[math]}$ ▲ （）

$\text{[math]}$ （）

$\text{[math]}$

听完小明的说理过程后，小亮提出：小明作辅助线的方法，就是借助平行线把三角形的三个内角转化成一个平角，这就启发我们可以借助平行线，对“如图， $\text{[math]}$ ”进行说理 $\text{[math]}$ 请你帮助小亮完成作图并用文字语言叙述辅助线作法，不用写出推理过程．

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