网络时代“人人都有麦克风”，但网络空间不是“法外之地”。请你阅读下列材料，并回答问题。

【新型网暴•猝不及防】

近来，网络上出现一批“爆破手”，他们以所谓“网课爆破”为名，有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，乃至辱骂师生、播放不雅视频等方式，恶意扰乱教学秩序，造成恶劣影响。       

法律链接： 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的…… 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

【多元共治•铲除土壤】

“爆破手”之所以入侵网课得逞，是因为有学生向他们提供了网课会议号等信息，这种引狼入室的做法必须受到谴责。也有师生在“网课爆破”中被骚扰、辱骂后，只是将捣乱者赶出会议室，认为这只是一段插曲。实际上，“网课爆破”绝非一部分人的“闹剧”，在他们背后还潜藏着网络黑产的影子，他们通过明码标价吸引不明真相的学生加入；“网课爆破”也绝非简单的恶作剧，一旦被坐实违法犯罪，就会付出应有的法律代价。对此，2022年11月，中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，提出进一步压实网站平台主体责任，健全完善长效工作机制，并要求网站平台坚持最有利于未成年人的原则，优先处理涉未成年人网暴举报。“网课爆破”为非作歹，早该被爆破了，必须早日铲除其生存的土壤。