阅读材料，回答问题。

材料一：亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。小明认为：“我们中学生的主要任务是学习，现在学习压力那么大，因此亲社会行为是长大以后的事，我们现在关注社会为时尚早。”

材料二：日前，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野， 锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。