材料一:思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系, 下图是某历史老师在“俄国1861年改革”教学时制作的思维导图。
材料二:改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。……明治政府在改革过程中融入大量日本本身的传统和文化的因素。
——摘编自刘涛 《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》