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书院与大学

材料一    经过唐末五代战乱的破坏,教育面临严重危机。北宋初期,书院应运而兴。 宋代书院数量众多,对学生入学没有严格的身份限制。书院有丰富的藏书,又受佛教禅林 讲学制度的影响,“往往依山林,即闲旷以讲授”,集教学、藏书及学术研究于一体。

南宋四大书院

白鹿洞书院

朱熹在此讲学,朝廷又赐国子监经书

岳麓书院

理学家张栻曾在此讲学,并和朱熹进行学术探讨和论辩;2005 年正式恢复湖南大学岳麓书院

丽泽书院

理学家吕祖谦所建,倡导“讲实理、育实才而求实用”的学风

象山书院

在陆九渊主持下,求学者多达数千人;得诏赐“象山书院”匾额,盛况空前

材料二    西欧中世纪大学前期以教会办学为主,后期以城市世俗办学为主。11、12 世纪,学者模仿行会的建制成立了“教师与学生的共同体”,由教师或学生组成的自治团体来管理大学。中世纪大学既培养毕业生适应社会的要求,同时它也是理论多于实践、抽象多于具体的。
欧洲大学的兴起

 

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