《桃花源记》是东晋陶渊明的传世名篇。民国时期，对这一经典作品的阐释与演绎因时而变，呈现不少“新意”。阅读材料，回答问题。 

●学术界的“新”界定 

《桃花源记》甚至被当作白话文……胡适在《建设的文学革命论》中说：“为什么爱读陶渊明……因为他们的诗词是用白话做的。” 

——《＜桃花源记＞与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读》

●教科书的“新”编排 

《新编中华高等小学国文教科书（第五册）》 （1915年） 目录（节选） 第16课《地方自治》（民国） 第17课《桃花源记》（晋） 第18课《养蜂》（宋）（以养蜂比喻养民 ……

《新学制中学国文教科书初中国文（第四册）》 （1931年） 目录（节选） 第七组 《一个快乐的村庄》（民国黄英） 《桃花源记》（晋陶渊明） 《政治与民众》（民国徐志摩） 第八组 ……

●文艺界的“新”演绎 

中国人没有安居，没有乐业。逃难行，迷路之远近，忽逢桃花林……旁有一洞……疑为桃源洞……却安知桃源洞今已为毒蟒所据（占据）矣。 

——1937年《新桃花源记》李绚