地理实验课堂上张老师通过将量杯中的红墨水倒入可存颜料液体的亚克力板的大洲轮廓内，蓝墨水倒入大洲轮廓外的大洋中，观察红、蓝墨水的使用量让学生加深对地球海陆分布特点的认识。读实验结果图，完成下面小题。