春秋战国时期有“师保”“辅贰”之制。“天生民而立之君有君而为之式（卿佐），使师保之，勿使过度”，设“师氐”之官，“掌以诏王”，即“告王以善道”：又设“保氏”之官，“掌谏王恶”。这些举措（ ）

A、反映出分封制的渐趋瓦解

B、说明中央尚未实现权力高度集中

C、利于保障政治的正常运作

D、折射出统治集团内部的权力争夺