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试题详情
为了解学生对所学知识的应用能力,某校老师在八年级数学兴趣小组活动中,设置了这样的问题:因为池塘两端A,B的距离无法直接测量,请同学们设计方案测量A,B的距离.甲、乙两位同学分别设计出了如下两种方案:

甲:如图1,先在平地上取一个可以直接到达点A,B的点O,连接AO并延长到点C,连接BO并延长到点D,使 , 连接DC,测出DC的长即可;

乙:如图2,先确定直线AB,过点B作直线 , 在直线BE上找可以直接到达点A的一点D,连接DA,作 , 交直线AB于点C,最后测量BC的长即可.

甲、乙两个同学的方案是否可行?请说明理由.

图1 图2

知识点
参考答案
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