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阅读下列材料,完成表格内容。

我国古典诗歌有着丰富的文化内涵,有些事物成了古代诗人常用的意象,这些意象积淀了丰富的文化内涵和特有的审美情趣,如:柳代表送别,草代表离情,丁香代表忧愁,月与红豆代表相思……请根据表格完成“菊”“梅”意象探究任务。

意象

相关诗词

代表意蕴

零落成泥碾作尘,只有香如故。

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。


窘况为许衡州

【清】郑燮

半缺柴门叩不开,石棱砖缝好苍苔。地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。

山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。塾师亦复多情思,破点经书手送来。

【注】①许衡州:郑燮之友,生活困窘。②塾师:指郑燮。

⑶请结合“梅”“菊”意象的意蕴以及诗歌内容,分析诗中写到梅、菊有何作用。

知识点
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